窮人家的孩子，也能改變人生：蔡合城的半工半讀歲月

對家境清寒的孩子而言，求學有時不只是讀書本身

更是一場必須同時面對生活與學業的考驗

年輕時的蔡合城，就曾走過這樣的歲月

民國58年，他就讀台北商專會統科。當時家中經濟並不寬裕，連學費都難以負擔

為了繼續完成學業，他選擇一邊讀書、一邊工作，用自己的力量支撐求學之路

這段半工半讀的經歷，也成為他人生中重要的一段成長歷程

  從繳不起學費，到找到半工半讀的機會

當時的蔡合城需要負擔家計，同時努力完成學業

台北商專的科許主任知道他的經濟狀況後

主動幫忙介紹打工機會，希望讓他能夠透過工作減輕經濟壓力

由於他就讀的是日間部，晚上並沒有適合的高爾夫球場工作

因此球場方面最後想到一個特殊的機會：

清晨到球場擔任球僮

這份工作並不輕鬆

當時王永慶習慣一大早到球場打球，天還沒亮時視線非常昏暗

要找到飛出去的高爾夫球並不容易，因此幾乎沒有球僮願意接下這份工作

但對蔡合城而言，這是一個可以兼顧工作與學業的機會

他選擇接受挑戰

  凌晨三點起床，天亮前開始工作

為了準時到球場，蔡合城凌晨三點就必須起床

他從住處騎腳踏車前往球場

在天還沒亮之前開始工作

結束後，再趕回學校上課

這樣的生活並沒有因為白天上課而結束

除了擔任球僮之外，他晚上還到台北工專夜間部幫忙印製考卷

回到住處後，還要洗衣服、幫房東打掃，再整理自己的功課

常常凌晨一、兩點才能睡覺，三點又必須起床準備前往球場

對一名學生而言，這樣的生活非常緊湊

但蔡合城知道，這些工作是自己完成學業的重要支撐

  工作不是阻礙，而是完成學業的方法

半工半讀的日子裡，蔡合城必須比其他同學更珍惜時間

同學休息時，他可能正在工作

同學睡覺時，他可能正在前往球場

有限的空檔時間，則成為他讀書的機會

甚至為了工作，他曾連續幾年沒有回家過年

過年期間留在球場工作，雖然辛苦，卻能多賺一些收入

對當時的他而言，這些收入對完成學業而言相當重要

他後來回想這段經歷時，曾提到自己來自困苦的家庭

而「堅持」也是支撐他繼續升學的重要力量

  一份工作，也可以成為學習的起點

擔任球僮的五年期間，蔡合城不只是工作，也從工作環境中學習

他觀察王永慶做事的方式，學習時間管理

工作態度與堅持，也開始思考如何讓自己具備更多能力

後來，他更進一步學習高爾夫球

他利用休息時間觀察教練教學，並主動請教

在沒有太多經濟條件的情況下，他仍想辦法找到學習的機會，逐漸提升自己的球技

這段經歷讓他明白：

環境也許有限，但只要願意學習，仍然可以為自己創造新的可能

  五年半工半讀，換來一張人生的入場券

從民國58年至63年，蔡合城與王永慶相處五年，也在這段期間完成自己的學業

回頭看這段歲月，他認為自己能夠順利走出台北商專校門

靠的是兩份工作：球僮與學校印刷工作

這段經歷也讓他更深刻體會到「刻苦勤儉」的意義

對當時的蔡合城而言，半工半讀不只是為了賺錢

而是為了讓自己能夠繼續讀書、完成學業，為未來的人生保留更多選擇

  窮困不是人生的終點

回頭看蔡合城年輕時的半工半讀歲月，可以看到一個孩子如何在有限的條件下

努力為自己爭取求學的機會

從凌晨三點起床，到球場工作

從白天上課，到晚上印製考卷

從有限的休息時間裡擠出時間讀書

他用一步一步的累積，完成了原本看似困難的目標

出身也許不能選擇，但人生可以透過努力、學習與堅持，慢慢走出自己的方向

這段半工半讀的故事，也是蔡合城一生經常提到的生命經驗：

把吃苦當成學習，把工作當成累積，把每一次機會都當成改變自己的起點

FAQ｜常見問題

Q1：蔡合城為什麼需要半工半讀？

年輕時家境較為清寒，當時連學費都難以負擔，因此他需要透過工作來支撐生活與學業。

Q2：他當時做了哪些工作？

主要包括在球場擔任球僮，以及晚上到學校夜間部協助印製考卷。

Q3：他每天大約幾點起床？

為了前往球場擔任清晨的球僮，他凌晨三點左右就必須起床準備。

Q4：半工半讀對他的人生有什麼影響？

這段經歷讓他學會珍惜時間、持續學習與堅持完成目標，也成為他日後面對工作與人生的重要經驗。

Q5：這段故事想傳達什麼？

即使起點並不容易，只要願意努力學習、把握機會，也能一步一步為自己創造更多人生選擇。